УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. УРОК ЩИРОЇ ПОСМІШКИ. ВЕСЕЛІ ВІРШІ ГРИЦЬКА БОЙКА

Мета: продовжити ознайомлення учнів із творчістю Грицька Бойка; розвивати творчі здібності учнів, образне мислення; виховувати доброзичливість, спостережливість, уважність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Розгадування кросворда

1. У давнину так називали людину, яка ходила по містах і селах та оспівувала подвиги козаків. (Кобзар)

2. Прозовий твір малого обсягу, в якому розповідається про життєві події. (Оповідання)

3. Невеликий віршований твір, у якому висміюються недоліки людей. Дійовими особами можуть бути рослини, тварини, побутові речі, тощо. (Байка)

4. Фантастичний твір про неймовірну, але повчальну історію. Вигадка, яка містить щось повчальне. (Казка)

5. Група рядків вірша, об’єднаних змістом та римою. (Строфа)

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

На дошці – портрет Грицька Бойка.

– Що вам відомо про поета?

– Сьогодні на уроці ми ще раз звернемося до творчості цього чудового українського поета-гумариста.

V. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

1. Інсценізація жартівливих віршів Г. Бойка, які учні готували вдома по групах

“Чому зупинився годинник”, “Про веселі вуха”, “В чотирьох від одного” та ін.

2. Грицько Бойко – перекладач

– Грицько Бойко перекладав українською мовою вірші російських дитячих поетів – Агнії Барто, Самуїла Маршака, Сергія Михалкова.

Читання учнями вірша Сергія Михалкова “А що у вас?”

3. Скоромовки

– Грицько Бойко – автор дитячих скоромовок. Розкажіть скоромовки, які ви підготували вдома.

ВАРЕНИКИ

У кухаря

Валерика

Розварились

Вареники.

Розварились

Вареники…

Варениці

У Валерика!

ВАСИЛИНКА Й МАША

Ой, весела Василинка,

Василинка – Веселинка.

А Маша Мов кваша:

Кисне й кисне Маша!

4. Загадки. Гра “Дуель”

Учні в групах загадують загадки одне одному.

– Дуже я потрібна всім –

І дорослим, і малим.

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу. (Книга)

– То холодним, то гарячим

Вдома кожен мене бачив.

І співаю

Я від жару,

І пускаю

З носа пару. (Чайник)

– Дерев’яний Та довгенький,

Маю носик я Гостренький.

На білому Слід лишаю,-

І всіх діток Потішаю. (Олівець)

– Я блискуча, гостренька,

Маю вічко маленьке.

За собою несу

Довгу-довгу косу. (Голка)

5. Ознайомлення з новими творами поета

Діти читають вірші “Про щоденник”, “Шпаргалка-виручалка”, “Про Андрійка-неумійка”, “Булка з маслом”.

– Творчість поета була дуже різноманітною. Він писав жартівливі вірші, казки, загадки, скоромовки, лічилки, пісні.

– Кого Грицько Бойко висміював у своїх творах? (Замазур, хвастунів, брехунів, ледарів, базік, боягузів, підлабузників, задавак, роззяв)

6. Гра “упізнай вірш поета”. З яких віршів ці рими?

– Приніс – ніс,

Туди – не ходи,

Не ходи – води. (“Ніс у сметані”)

– Надя – дядю,

Миле – сіли. (“Булка з маслом”)

– Виступав – співав,

Слуху – щодуху,

Сталось – зірвалось. (“Як невдаха виступав”)

– Пита – кота,

Свого – його. (“Чому Тимко подряпаний”)

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

– Поет висміював вади дітей, але його гумор не жорстокий, не бездушний, а м’який, доброзичливий, покликаний покепкувати і допомогти, а не принизити.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

– Наступний урок позакласного читання проведемо за темою “Літо красне зустрічаймо!”.

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.


УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. УРОК ЩИРОЇ ПОСМІШКИ. ВЕСЕЛІ ВІРШІ ГРИЦЬКА БОЙКА