УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СТОРІНКАМИ КАЗОК ВАСИЛЯ СИМОНЕНКА

Мета: розширити і збагатити знання учнів про творчість Василя Симоненка; вчити аналізувати прочитані твори, узагальнювати, порівнювати, оцінювати вчинки дійових осіб; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, творчу уяву; виховувати любов до рідного слова.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

Робота над скоромовкою

Мільйон мікробів на руках,

Під мікроскопом – просто жах!

Візьму мило, кран відкрию,

Руки я мерщій помию!

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

– Наш сьогоднішній урок позакласного читання присвячений творчості відомого українського поета Василя Симоненка.

– Що вам відомо про його творчість?

– Які казки Василя Симоненка підготували до сьогоднішнього уроку?

IV. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

1. Гра “Чи уважний ти читач?”

Тестування

1. На чому сиділи хлопці із казки “Подорож у країну Навпаки”?

А) На лаві;

Б) на гойдалці;

В) на колоді.

2. Хто з’явився перед хлопцями?

А) Бородань малий;

Б) Бородатий велетень;

В) Вусатий силач.

3. Чим наші хлопці воювали з іншими хлопчаками?

А) Пістолетами;

Б) галушками;

В) пампушками.

4. Скільки років не вмивався Великий Невмивака?

А) Сто;

Б) п’ятдесят;

В) триста.

5. У чому Великий Невмивака наказав утопити хлопців?

А) У чорнилі;

Б) у молоці;

В) в озері.

6. Хто повернув хлопців додому?

А) Великий Невмивака;

Б) Бородань малий;

В) Бородатий велетень.

7. Як називалася країна, де правив цар Плаксій?

А) Сльзолий;

Б) Вітродув;

В) Сльзотеча.

8. Скільки дітей було у царя Плаксія?

А) Троє;

Б) шестеро;

В) п’ятеро.

9. Якого кольору була накидка у Лоскотона?

А) Блакитна;

Б) біла;

В) сіра.

10. Що пообіцяв цар Плаксій тому, хто упіймає Лоскотона?

А) Півцарства;

Б) одну з дочок за дружину;

В) купу золота.

11. Кого капітан Макака обрав за дружину?

А) Нудоту;

Б) Плакоту;

В) Вай-Вай.

12. Від чого помер цар Плаксій?

А) Від горя;

Б) від сміху;

В) від радості.

Відповіді: 1в; 2а; 3б; 4а; 5а; 6б; 7а; 8б; 9в; 10б; 11а; 12б.

2. Фізкультхвилинка

3. Гра “Упізнай, чий голосок”

– Хлоп’ята,

Страх як тяжко жить мені –

Слухай маму, слухай тата,

Умивайся день при дні.

Ох, і тяжко жить мені!

(Лесик. “Подорож у країну Навпаки”)

– Я почув про ваше горе

Й через доли, через гори

Свою бороду волік –

Поспішав мерщій сюди

Виручати вас з біди.

Недалеко звідсіля

Є чудна одна земля –

Там ні дня нема, ні ночі,

Кожен робить там, що схоче…

(Бородань малий. “Подорож у країну Навпаки”)

– Гей, веселий Лоскотоне,

Це прийшли твої брати!

Йди до нас, веселий брате,

В нашу здружену сім’ю!

Підем разом догравати

Ми весілля Плаксію…

(Батраки і робітники. “Цар Плаксій і Лоскотон”)

– Хай із ними день при дні

Плачуть всі в країні діти,

Бо сміятись і радіти

У моєму царстві – ні!

Хто всміхнеться – в часі тім

Я того негайно з’їм!

(Цар Плаксій. “Цар Плаксій і Лоскотон”)

V. ПІДСУМОК УРОКУ

– Чи сподобався вам сьогоднішній урок?

– Що найбільше сподобалося?

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

– Наступний урок позакласного читання проведемо за темою “Вірші українських поетів для дітей”.

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.



УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. СТОРІНКАМИ КАЗОК ВАСИЛЯ СИМОНЕНКА